Modul 4: Media Massa Digital

Kegiatan Belajar 1: Media Massa Digital dan Pesan

A. Propaganda dan Persuasi

1. Definisi

• Propaganda: Manipulasi informasi dengan tujuan mempengaruhi opini publik (Encyclopedia Britannica). Ini adalah bentuk komunikasi yang bisa bernuansa baik atau buruk tergantung pada motivasi penyajinya.
• Persuasi: Upaya untuk meyakinkan atau membujuk audiens agar menyetujui gagasan atau tindakan tertentu.

2. Peran Media dalam Persuasi

• Amerika Serikat: Mendorong pers komersial independen sebagai penjaga publik, namun memberikan kekuatan propaganda kepada pihak swasta/komersial.
• Sejarah Penggunaan:
  • Perang Spanyol-Amerika (1898): Surat kabar mendorong perang dengan cerita kekejaman yang dikarang.
  • Perang Dunia I: Pemerintah menggunakan media massa untuk memotivasi warga berperang, yang kemudian tekniknya diadopsi oleh industri periklanan.
• Konteks Modern: Pemerintah, perusahaan, dan politisi menggunakan media (lama dan baru) untuk mengirim pesan persuasif kepada publik. Di Indonesia (2019), media massa sangat mempengaruhi opini dalam pemilu presiden.

B. Media dan Perilaku Masyarakat

1. Pengaruh Pesan Media

• Pesan media tidak selalu eksplisit (propaganda/persuasi) tetapi bisa mempengaruhi perilaku, terutama kaum muda.
• Hubungan Budaya dan Media: Saling mempengaruhi; budaya mempengaruhi konten media, dan media dapat mengubah budaya lokal atau perilaku masyarakat (misalnya melalui globalisasi media).

2. Dampak Globalisasi

• Globalisasi teknologi komunikasi mempengaruhi cara pandang dan perilaku manusia serta berdampak pada perkembangan seni budaya lokal.

C. Media dan Kekerasan

1. Alasan Pemberitaan Kekerasan

• News Value: Kekerasan dianggap memiliki nilai berita tinggi dan laku dijual.
• Dramatisasi: Media memiliki peluang untuk mendramatisir kejadian agar lebih menarik.
• Faktor Lain: Persaingan antar media, orientasi keuntungan, dan kebijakan pemilik modal.

2. Kasus Columbine (1999)

• Penembakan di SMA Columbine memicu debat nasional tentang pengaruh video game kekerasan (Doom) dan film (The Matrix) terhadap perilaku remaja.
• Studi menunjukkan korelasi antara video game kekerasan dan peningkatan agresi, namun tidak membuktikan kausalitas langsung.

3. Dampak Pemberitaan Kekerasan

• Copycats: Peniruan tindakan kekerasan oleh audiens.
• Desensitization Effects: Masyarakat menjadi tidak peka atau terbiasa dengan kekerasan.
• Moral Panic: Kecemasan berlebih akan menjadi korban kekerasan.
• Fear of Crime: Ketakutan akan kejahatan.

4. Tipe Pembaca/Audiens

• Oppositional Reader: Selalu menolak nilai yang ditransmisikan media.
• Dominant Reader: Tidak kritis dan cenderung mengikuti apa yang diberitakan (umum di masyarakat Indonesia).
• Negotiated Reader: Kritis dan selektif, melakukan klarifikasi sendiri (tipe ideal).

D. e-Media dan Masyarakat

Revolusi komunikasi digital mengubah standar literasi dan komunikasi: 1. Informasi: Internet menyediakan akses informasi yang melimpah namun memicu cyberbalkanization (penyaringan informasi subjektif yang memecah belah). 2. Literasi: Akses teks meningkat, namun ada perdebatan apakah kualitas literasi menurun atau hanya berubah bentuk (lebih sederhana dan terbuka). 3. Berita: Kecepatan menjadi prioritas, kadang mengorbankan akurasi atau verifikasi mendalam. 4. Budaya Konvergensi: Aliran konten lintas platform, kerja sama industri media, dan perilaku migrasi audiens. Media baru mendorong partisipasi aktif (misal: American Idol, komentar YouTube).

---

Kegiatan Belajar 2: Internet dan Media Sosial

A. Internet di Indonesia

1. Statistik Pengguna

• Pada 2019, dari 268,2 juta penduduk, 150 juta adalah pengguna internet dan media sosial aktif (penetrasi 56%).
• Mayoritas pengguna berusia 18-25 tahun (Generasi Z / Digital Natives).

2. Alasan Penggunaan

• Sosial/Komunikasi: 72%
• Sumber Informasi Harian: 65%
• Mengikuti Perkembangan Zaman: 51%
• Pendidikan: 29,3%

B. Media Sosial

1. Definisi dan Perkembangan

• Media Sosial: Media online berbasis internet yang memungkinkan interaksi virtual, berbagi konten, dan berjejaring.
• Tonggak Sejarah:
  • 1999: Munculnya Blogger (blog pribadi).
  • 2004: Facebook muncul.
  • 2006: Twitter muncul.
  • Selanjutnya: WhatsApp, Instagram, YouTube, dll.

2. Manfaat Media Sosial

• Koneksi Global: Menghubungkan orang di seluruh dunia.
• Komunitas: Mempertemukan orang dengan ketertarikan sama.
• Real-Time: Berbagi informasi secara langsung/seketika.
• Target Pasar: Membantu bisnis menjangkau audiens spesifik.
• Sirkulasi Informasi: Mempercepat penyebaran berita.

3. Dampak Negatif

• Berkurangnya interaksi tatap muka.
• Kecanduan media sosial.
• Masalah etika dan hukum (hoax, cyberbullying, ujaran kebencian).
• Pelanggaran privasi.

4. Etika Digital

• Presiden Jokowi (2016) mengkritik budaya saling hujat di medsos dan menekankan pentingnya menjaga nilai kesantunan dan budi pekerti bangsa.
• Diperlukan aspek keamanan dan etika dalam menggunakan internet agar tidak merugikan diri sendiri dan orang lain.

---

Kegiatan Belajar 3: Digital Citizenship dan Citizen Journalism

A. Pengertian Digital Citizen

1. Definisi

• Warga Digital (Digital Citizen): Seseorang yang ahli menggunakan internet untuk berkomunikasi, bertransaksi, dan berpartisipasi dalam politik dengan cara yang aman dan bertanggung jawab.

2. Tiga Pilar Digital Citizenship

• Literasi Digital: Pengetahuan untuk menghindari risiko dan menjaga privasi online.
• Digital Civility (Kesopanan Digital): Menunjukkan rasa hormat, perilaku etis, dan melindungi hak orang lain secara online.
• Literasi Informasi: Kemampuan mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif.

B. Citizen Journalism (Jurnalisme Warga)

1. Definisi

• Praktik jurnalisme yang dilakukan oleh warga biasa (non-profesional) yang mengumpulkan, melaporkan, menganalisis, dan menyebarkan berita, biasanya melalui internet/media sosial.

2. Karakteristik

• Kecepatan: Sering menjadi yang pertama melaporkan kejadian (real-time).
• Hiperlokal: Meliput isu-isu lokal atau kecil yang sering luput dari media arus utama.
• Kelemahan: Kurangnya verifikasi sumber dan standar akurasi dibanding jurnalis profesional.

3. Lima Tipe Citizen Journalism (J.D. Lasica)

1. Partisipasi Audiens: Komentar di berita, foto/video warga.
2. Situs Berita Independen: Consumer Reports, Drudge Report.
3. Situs Berita Partisipatoris Murni: OhmyNews.
4. Situs Media Kolaboratif: Slashdot.
5. Bentuk Media 'Tipis': Mailing list, newsletter.

4. Bentuk Interaksi (Steve Outing)

• Komentar publik pada artikel jurnalis.
• Kolaborasi jurnalis profesional dengan warga (narasumber ahli non-jurnalis).
• Blog warga (bloghouse).
• Situs jurnalisme warga mandiri (stand-alone), baik yang diedit maupun tidak.
• Model Wiki (pembaca adalah editor).

C. Kolaborasi vs Independen

• Kolaborasi: Warga berkontribusi pada situs berita profesional (komentar, tips, data tambahan).
• Independen: Warga mengoperasikan blog atau saluran YouTube sendiri untuk melaporkan berita tanpa afiliasi dengan media tradisional.

D. Etika Citizen Journalism

• Tidak menyebarkan berita bohong (hoax).
• Tidak mencemarkan nama baik.
• Tidak memicu konflik SARA.
• Menyebutkan sumber berita dengan jelas.